Iniciando o uso do Linux Educacional



O Curso “Iniciando o uso do Linux Educacional “ – 16h (turma 1003) trabalhou os recursos desse sistema operacional lançado pelo MEC e distribuído pelas escolas públicas do Brasil. Além de uma visão geral dos recursos, as normalistas criaram atividades para serem usadas com os alunos diretamente no computador, utilizando as ferramentas de produtividade, e tendo em vista a ideia de Objetos de Aprendizagem discutida em curso.

Um ponto importante trabalhado foi a ideia de que a educação necessita de uma visão integrada. Conhecem-se casos de professores que alegam não ter tempo para trabalhar com projetos ou levar o aluno ao laboratório de informática porque há muito conteúdo curricular a ser visto , e a reserva de tempo para uma coisa comprometeria o tempo de outra. Essa ideia pode ser revista quando se muda o foco do olhar para uma visão integrada - por que não trabalhar o conteúdo curricular envolvido dentro do projeto e utilizando os recursos tecnológicos disponíveis?

Pensando nisso, as alunas criaram atividades que envolvessem conteúdos curriculares para serem trabalhados no computador, assim a criança tanto aprende a utilizar os recursos quanto, ao mesmo tempo, trabalha o currículo.

Observou-se a facilidade das meninas de buscarem informação na Internet para realizar seus trabalhos, mas é importante sempre lembrar que temos de ter cuidado ao usar informação da Internet, seja com a sua qualidade e/ou sua veracidade.

Vale lembrar também que essas atividades ficam ainda mais interessantes quando são criadas pelos próprios alunos, eles mesmo criando suas questões, seus textos, suas apresentações, seus jogos, para depois compartilharem com seus colegas. Esse processo de criação é ainda mais enriquecedor porque implica pesquisa, escolha, raciocínio lógico, criatividade...

Vejamos o material preparado:

Atividades criadas com o uso do Kolour Paint
Cores e formas - Tamiris Pereira Gonçalves
Formação de frase, flexão de número do substantivo (singular/plural) - Thais da Silva Coelho Souza
Relação entre quantidade e algarismo - Larissa de OliveiraCouto da Silva
Operações numéricas – soma - Taynan Guedes Terra Paes
Operações numéricas – soma - Caroline Cristina Delgado da Fonseca
Reconhecimento de palavras com fontes (tipos de letra) diferentes - Nathália de Oliveira Libardi
Trabalhando texto -  Jéssica Rodrigues da Silva



Atividades criadas com o uso do editor de texto Writer


Produção textual - Nathália de Oliveira Libardi 
Produção textual e Meio Ambiente- Carla Christina Menezes da Silva
Língua Portuguesa (EF - 1º ano)) - Thais da Silva Coelho Souza
Produção textual - Taynan Guedes Terra Paes
Partes da planta - Tamiris Pereira Gonçalves

Reconhecimento do corpo - Jéssica Rodrigues da Silva
Uso de g/j e formação de frases - Caroline Cristina Delgado da Fonseca
Trabalhando sílabas para completar palavras -  Larissa de OliveiraCouto da Silva
Trabalhando as vogais - Monique dias da Silva


Atividades criadas com o uso do editor de apresentação Impress
Reconhecimento de cores (apresentação de matéria) - Jéssica Rodrigues da Silva
Interpretação de texto (jogo de pergunta e reposta)- Nathália de Oliveira Libardi 
Livro eletrônico - Carla Christina Menezes da Silva

Obs.: Nem todas as atividades realizadas no Impress foram postadas, pois a maioria exemplificava ou um livro eletrônico ou uma apresentação de matéria. 
- A Jéssica traz um exemplo de apresentação de matéria que pode ser usado com projetor multimídia ou por computador num laboratório, hoje é bem mais comum professores apresentarem seu conteúdo utilizando esse recurso.
- A Nathália traz um exemplo de como usar a apresentação para automatizar questões tipo quiz.
- A Carla traz um exemplo de livro eletrônico com a história do Patinho Feio, aproveitou material já existente na Internet, mas pode-se trabalhar com os alunos a transformação de suas histórias em apresentações multimídias, estimulando a produção textual.
- Já Monique e Tamiris também apresentam uma matéria, mas aproveitam a apresentação para criar um link para um jogo do Linux Educacional (Tux Math) envolvendo adição. É importante ter consciência que uma apresentação pode ter links tanto para páginas de Internet quanto para outros slides, arquivos e mesmo programas, isso enriquece a apresentação e atrai o aluno para o conteúdo.

Atividade criada com o uso do editor de planilha Calc
Capitais brasileiras - Monique Dias da Silva

Obs.: Pelo tempo do curso não daria para a realização de alguma atividade no Calc, a princípio apenas seriam mostrados exemplos, de tal forma que se pudesse ter uma ideia que mesmo uma turma de alfabetização poderia ter atividades com o Calc, entretanto, como uma aluna já tinha razoável conhecimento anterior do programa, o desafio de criação de uma atividade nessa ferramenta foi possível.

Parabéns a todas as meninas por sua participação!!!

IMPORTANTE:
Material visto no curso com acesso na Internet:

  • Endereço para baixar o Linux Educacional para instalar no computador (ou usar direto do CD – Live CD) - .




* Curso aplicado no NTERJ10 para alunas do curso Normal do C. E. Dr. Feliciano Sodré pela Prof.ª Multiplicadora Eliane Ramalho.









Projeto “Um computador por aluno” (UCA) – Formação Brasil - 2012



 Imagem: Professor Edgar (Língua Portuguesa) com seus alunos

O C.E. 20 de Julho – Arraial do Cabo foi uma das poucas escolas do Estado do Rio de Janeiro escolhidas para a implementação do Projeto “Um computador por aluno” (UCA).
O projeto teve início na escola em 2010, quando os professores elaboraram um Planejamento Estratégico, construído de forma colaborativa, com a participação de diferentes segmentos da escola: professores, funcionários, diretores e coordenação pedagógica. Nesse planejamento foram traçados objetivos e metas a serem alcançadas pela escola para o uso adequado dos laptops na educação, tendo em vista a inclusão digital de professores, alunos e comunidade escolar.
Uma das metas a serem alcançadas pela escola é a formação continuada dos professores para a utilização dos laptops educacionais com os alunos a partir de metodologias de ensino e aprendizagem inovadoras. Nesse sentido, o Núcleo de Tecnologia Educacional de São Pedro da Aldeia, através das multiplicadoras Angélica Gago e Júnia Ramalho, vem desenvolvendo o curso Formação Brasil através de uma parceria firmada entre MEC – UFRJ – CEDERJ e SEEDUC.
Em 2012, estamos dando continuidade a capacitação continuada dos professores, com a inclusão dos novos professores no processo de formação.
Alguns professores já estão integrando os laptops educacionais no desenvolvimento de projetos pedagógicos. Para conhecer esse trabalho, acesse o nosso blog:

O Uso do Blog na Educação

Em parceria com o Colégio Estadual Dr. Feliciano Sodré foram abertas seis turmas do Curso O Uso do Blog na Educação com alunas do Curso de Formação de Professores.

Plano de Ação para o Instituto de Educação Professor Ismar Gomes de Azevedo


A partir de encontro pedagógico realizado junto a Direção Escolar e Coordenação Pedagógica do Instituto de Educação Professor Ismar Gomes de Azevedo, o Multiplicador Ronald de Carvalho Junior apresentou proposta de Plano de Ação voltado para a participação de professores(as) e estudantes da unidade educacional em formações do NTERJ 10. O trabalho está tendo continuidade com a participação da Multiplicadora Nilva Aparecida de Oliveira Silva. Os trabalhos visam a realização de oficinas pedagógicas no próprio instituto para fortalecimento das novas tecnologias no processo de ensino e aprendizagem.

Encontros pedagógicos em Unidades Educacionais


As unidades educacionais C. E. João de Oliveira Botas, CIEP 193 Wilson Mendes e CIEP 357 José de Dome foram visitadas com regularidade totalizando três encontros em cada uma das unidades onde o foco foi refletir com gestores ou coordenadores pedagógicos a inserção das tecnologias no cotidiano educacional. Foi sugerido ações em parceria com o NTERJ 10 de modo potencializar o uso dos equipamentos tecnológicos existentes como ferramenta pedagógica fundamentada em novas metodologias.
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